ENUNȚUL PROBLEMEI

  1.  Toate încercările din 1990 până azi de a reforma sistemul de învățământ din România au eșuat din cauze multiple.
  2. Lumea contemporană e în schimbare, iar schimbările în toate domeniile sunt din ce în ce mai accelerate și produc incertitudini și confuzie atât la nivelul fiecărui îndivid cât și la nivelul societății.

Totuși, sistemul de învățământ trebuie să aibă stabilitate îndelungată.

a) Învățământul bazat pe cunoștințe nu poate genera stabilitate deoarece:

- cantitatea de informații  este în creștere exponențială și accelerată;

- multiplicarea suporturilor pentru cunoștințe: hârtie, bandă magnetică, suport electronic, hard-disk, CD, memory stick,  virtual (cloud).

- ubicuitatea informațiilor: accesibile pretutindeni din momentul creării lor.

- schimbarea paradigmelor - interdisciplinaritate, transdisciplinaritate, noi teorii, etc.

b) Învățământul bazat pe competențe nu poate genera stabilitate deoarece

- schimbările în profesii sunt rapide; omul trebuie să schimbe mai multe meserii în de-alungul vieții;

-  e o lipsă de predicitibilitate a direcțiilor de dezvoltare a profesiilor;

- crește mobilitatea profesiilor, a locurilor de muncă și, implicit, a populației;

etc.


Stabilitatea este dată
Legile și ordinea naturală a dezvoltării psihicului și personalității umane

  1. Există un sistem educațional experimentat și validat  timp de peste 100 de ani pe toate meridianele, aflat în plin avânt și argumentat de rezultatele cercetărilor contemporane în  embriologie, genetică, neuroștiințe, etc.   Acesta e sistemul Montessori
  2. APA e organizația care a introdus acest sistem în România 



CONTACT

Drobeta Turnu Severin, Mehedinți, România

Newsletter

Introduceți emailul dvs. pentru a primi mai multe informații

© 2015 APAEDUCATIONAL. All Rights Reserved. Designed By Eseltec

Search